コレクション: DVD商品一覧 - DVD

飯田信一さん（63歳）は、左内包後脚を含めての多発性脳梗が発症し、右半身麻痺の症状が現れました。この事例では、アセスメントの視点として、急性期の看護、障害の受容、セルフケア、移動や移乗、社会的役割の変化、家族との関わり、退院準備と自宅への復帰などに注目し、入院当日から退院2週間前までの場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●急性期
　　〇入院当日
　　〇入院2～8日目
　●リハビリ期
　　〇リハビリ病棟1日目
　　〇リハビリ病棟7日目
　　〇リハビリ病棟8日目
　　〇リハビリ病棟13日目
　　〇リハビリ病棟44日目

加藤良子さん（48歳）は、左胸上部に腫瘍が見つかり、術前化学療法と乳房温存術を受けることになりました。この事例では、アセスメントの視点として、化学療法による副作用と体調管理、治療と仕事との両立、ボディイメージの混乱、再発への不安について紹介し、診断確定から術後4日目までの看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●診断確定
　●化学療法
　　〇化学療法1回目～2日後
　　〇化学療法2回目
　　〇6ヵ月後
　●手術前日～当日
　●術後1日目
　●術後3日目
　●術後4日目

大浜謙二さん（59歳）は、拡張型心筋症と診断され、CRT-Dを植え込みました。この事例では、アセスメントの視点として、慢性心不全による急性増悪の徴候、生活の変化、患者の心理に注目し、3回目の入院当日から7日目までの看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●2回目の入院（3月6日退院指導）
　●3回目の入院（前回退院から7か月後）10月15日（入院当日）
　　〇AM9:30（循環器外来）
　　〇AM11:00（入院）
　　〇PM１:30
　●10月16日 （入院2日目）
　●10月18日（入院4日目）
　●10月21日（入院7日目）

田中洋子さん（53歳）は、気管支拡張症で在宅酸素療法を行っていますが、症状が改善せず治療に不信感を抱いています。この事例では、アセスメントの視点として、セルフケア不足、不安や孤独、社会的交流の減少などに注目し、入院当日から入院10日目までの看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●入院当日（PM1:00）
　●入院2日目（AM7:00）
　●入院2日目（AM10:00）
　●入院2日目（AM10:40）
　●入院5日目（AM10:00）
　●入院10日目（PM2:00）

長野みどりさん（45歳）は、子どもができず、仕事を辞め専業主婦になってからはお酒を飲み続ける日々が続き、肝硬変で入院となりました。この事例では、アセスメントの視点として、腹水貯留に関連した症状、非効果的な自己管理、セルフケア不足などに注目し、入院から4日間の看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●入院前（外来診察）
　●入院当日／入院2日目
　　〇PM1:00
　　〇PM5:00
　　〇PM7:30
　●入院3日目（AM10:00）
　●入院4日目
　　〇AM8:30
　　〇M11:50、PM1:00
　　〇PM6:30

鈴木健介さん（21歳）は、急性骨髄性白血病と診断され、化学療法を受けることになりました。この事例では、アセスメントの視点として、化学療法を受ける患者への援助、青年期の患者が治療過程で経験する苦痛、白血病患者をもつ家族に注目し、病状説明や副作用の発現などの場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●入院当日
　●病状と治療についての説明
　●入院2日目（化学療法1日目）
　●入院4日目（化学療法3日目）
　●入院6日目（化学療法5日目）
　●入院8日目（1クール終了）
　●入院15日目
　●入院21日目

北野浩二さん（54歳）は、11年前より高血圧を指摘されていましたが治療を放置していました。そして腎機能の低下により血液透析を受けることになります。この事例では、アセスメントの視点として、シャント管理、不均衡症候群、水分管理、食事指導に注目し、血液透析の導入期と維持期の看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●1月14日シャント造設後
　●血液透析導入期
　　〇血液透析（1回目と2回目）
　　〇血液透析（3回目と4回目）
　●血液透析維持期と栄養指導
　　〇血液透析（5回目）
　　〇栄養指導

大田誠さん（51歳）は、第10胸椎と第5腰椎へのがんの転移とそれによる急性腰椎症のため、緊急入院となりました。この事例では、アセスメントの視点として、疼痛コントロール、社会的役割の変化、家族の心理などに注目し、入院当日から入院3日目までの看護場面を紹介します。

Index
　●イントロ（事例紹介）
　●入院当日（PM1:30）
　●入院当日深夜（AM2:00）
　●入院2日目（AM7:00）
　●入院2日目（AM8:00）
　●入院3日目（PM3:00）

対話不安を除くマイクロカウンセリング技法の習得
患者との対話は看護の基本の1つです。この巻では看護師に必要な対話能力について説明し、患者との対話をスムーズに進めるためのマイクロカウンセリング技法を解説します。また模擬患者とのシミュレーション場面から、対話技法の実際を紹介します。

Index
　●イントロダクション
　●看護師の対話能力
　●模擬患者参加型学習の基礎知識
　　〇シミュレーション学習
　　〇模擬患者（SP）
　　〇模擬患者参加型学習の効果
　●マイクロカウンセリング技法
　　〇マイクロカウンセリング技法とは
　　〇基本的かかわり行動
　　〇基本的傾聴の連鎖（質問技法・最小限のはげまし,言い換え、感情の反映、要約）

対話が弾むための態度
高齢者との対話では、ケア者との年齢差が対話の障害になることがあります。この巻では、高齢者との対話力を高めるために必要な態度や、認知症高齢者とのかかわり方を学びます。また模擬患者への退院指導のシミュレーション場面から、対話的態度や対話技法の実際を紹介します。

Index
　●イントロダクション
　●高齢社会と医療者のコミュニケーション
　　〇高齢社会とエイジズム
　　〇これからの高齢者像と看護師の態度
　●認知症高齢者へのケア
　　〇認知症の基礎知識と対話的態度
　　〇認知症高齢者との対話
　●模擬患者参加型学習（高齢者）

安らかな死に向かい、家族の悲嘆を和らげるケア・コミュニケーション
人生の終末期にある患者は、高齢者、疾病のある患者など様々です。この巻では、がん患者の療養および死にゆく過程の対話場面を通して、終末期における対話の基本姿勢とケアとしてのコミュニケーションを学びます。

Index
　●イントロダクション
　●終末期ケアの対話的態度
　●がん患者との対話
　　〇事例１:肺がんの患者
　　　・病名を告げられた患者との対話
　　　・手術前の患者との対話
　　〇事例２:肝臓がんの患者
　　　・闘病中の患者との対話
　　〇事例３:睾丸腫瘍の患者
　　　・終末期にある患者との対話

■ 摂食・嚥下障害とは●摂食・嚥下障害の定義 ●正常な摂食・嚥下の生理■ 発症のメカニズム●嚥下各期の障害：症状と背景、原因となる疾患など、随伴症状とリスク■ 診察・検査・治療●診察：問診、他覚所見 ●検査：スクリーニング検査、画像検査 ●治療：リハビリテーション（間接訓練・直接訓練）、管理栄養■ アセスメント（具体例：脳血管疾患患者の回復期） ●患者プロフィール：発症からの概要、入院時の状況、入院時所見 ●情報収集とアセスメント：背景・原因・誘因、種類、症状・状態、随伴症状、リスク■ 看護目標と援助●看護の焦点と目標 ●援助の内容：嚥下訓練、嚥下障害を補う環境づくり、嚥下障害に伴うリスク予防

Index
　●摂食・嚥下障害とは
　●発症のメカニズム
　●診察・検査・治療
　●アセスメント
　●看護目標と援助

■ 悪心嘔吐のメカニズム●悪心嘔吐とは（悪心嘔吐の定義、症状、悪心と嘔吐の関連、防御反応） ●メカニズム（嘔吐のメカニズム、嘔吐の種類）■ 悪心嘔吐の原因・誘因●主な原因、誘因 ●原因、誘因による特徴（嘔吐物の性状との関連、発現状況との関連） ●随伴症状（特に注意が必要な症状、ショック状態）■ 診察・検査・治療・ケア●原因疾患の診察・検査 ●悪心嘔吐の治療 ●ケアとアセスメントのポイント■ アセスメント（具体例：閉塞性イレウス） ●患者プロフィール（患者、年齢、性別、現病歴、既往歴、入院までの状況、入院時の状況、入院時所見） ●イレウスについて（病態、診察・検査・治療）■ 看護目標と援助（具体例：閉塞性イレウス） ●看護の焦点と目標 ●看護のポイント（状態の把握、ケア・看護のポイント、看護の経過）

Index
　●悪心嘔吐のメカニズム
　●悪心嘔吐の原因・誘因
　●診察・検査・治療・ケア
　●アセスメント -閉塞性イレウス-
　●看護目標と援助 -閉塞性イレウス-

■ 体温とは●体温とは ●変動の要因■ 体温調節と発熱●体温の調節（体温調節中枢、セットポイント） ●発熱（高体温、発熱のメカニズム） ●随伴症状とリスク■ 診察・検査・治療●診察（問診、体温測定、熱型、病態因子） ●検査（血液検査、尿検査、培養検査） ●治療（原因疾患の治療、発熱に対する治療、解熱鎮痛薬、全身の管理）■ アセスメントと援助（具体例：発熱?誤嚥性肺炎） ●患者プロフィール（主訴、搬送までの経緯、状態・所見） ●患者の診断と治療 ●発熱に対する看護目標と援助（解熱の促進・苦痛の緩和、治療に必要な観察と援助、合併症を予防するための生活援助、誤嚥性肺炎再発予防の援助）■ アセスメントと援助（具体例：うつ熱、熱中症） ●患者プロフィール（主訴、現病歴、状況・所見） ●患者の診断と治療 ●熱中症に対する看護目標と援助（身体の冷却と水分・塩分の補給、治療に必要な観察、合併症予防の援助、予防と応急処置に関する指導）

Index
　●体温とは
　●体温の調節と発熱
　●診察・検査・治療
　●アセスメントと援助 -発熱（誤嚥性肺炎）-
　●アセスメントと援助 -うつ熱（熱中症）-

■ 呼吸障害とは●呼吸障害の定義 ●呼吸の解剖生理 ●呼吸障害の分類と原因疾患■ 呼吸障害の診察・検査・治療●診察（初期診断、視診、触診、打診、聴診、問診） ●検査（動脈血ガス分析、血液検査、画像、呼吸機能検査）■ 代表的な疾患例●気管支喘息（喘息の分類、病態、喘息発作の重症度と治療、長期管理） ●COPD（COPDとは、病態、治療） ●間質性肺炎（間質性肺炎とは、 病態、治療）■ アセスメント（具体例：COPD） ●患者プロフィール（現病歴・既往歴、入院までの状況、入院時の状況、入院時所見） ●アセスメント（原因・誘因、重症度、リスクなど現在の状況） ■ 看護目標と援助（具体例：COPD） ●看護の焦点と目標 ●観察のポイント（呼吸訓練、歩行時の呼吸法、筋力トレーニング、生活習慣、禁煙指導、服薬指導、感染予防）

Index
　●呼吸障害とは
　●診察・検査・治療
　●代表的な疾患例
　●アセスメント -COPD-
　●看護目標と援助 -COPD-

■ ショックとは●正常な循環動態、末梢循環動態 ●ショックの定義 ●ショックの5徴、診断基準（日本医学会）■ 発症のメカニズム●ショックの種類と発症のメカニズム ●ショックの生体反応（代償） ●随伴症状とリスク■ 診察・検査・治療●診察・判断（バイタルサイン、視診、触診、問診、CRT） ●観察ポイント・検査・治療?循環血液量減少性ショック、心原性ショック、血管抵抗減少性ショック、敗血症性ショック■ アセスメント（具体例：出血性ショック） ●患者プロフィール ●アセスメント（来院時の状況、原因・誘因、程度、リスク）■ 看護目標と援助（具体例：出血性ショック） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容（観察、ケア、教育的援助、看護の経過）■ アセスメント（具体例：心原性ショック） ●患者プロフィール ●アセスメント（来院時の状況、原因・誘因、程度、リスク）■ 看護目標と援助（具体例：心原性ショック） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容（観察、ケア、教育的援助、看護の経過）

Index
　●ショックとは
　●ショックのメカニズム
　●診察・検査・治療
　●アセスメント1 -出血性ショック-
　●看護目標と援助1 -出血性ショック-
　●アセスメント2 -心原性ショック-
　●看護目標と援助2 -心原性ショック-

■ 浮腫・脱水とは●浮腫、脱水の定義 ●体液（体液量と組成、機能、水分出納） ●体液の調節（水分出納、調節のメカニズム）■ 浮腫発生のメカニズム ●局所性浮腫と全身性浮腫のメカニズム（発生因子と発生機序） ●浮腫の種類（原因疾患、症状、随伴症状とリスク）■ 浮腫の診察・検査・治療●診察・検査・鑑別 ●治療■ アセスメント?浮腫（具体例：心性浮腫） ●患者プロフィール ●アセスメント（原因、誘因、症状など）■ 看護目標と援助?浮腫●看護の焦点と目標 ●正確な観察による的確な状態把握 ●援助の内容■ 脱水発生のメカニズム●脱水のメカニズム（水欠乏性、Na欠乏性、混合性） ●随伴症状とリスク■ 脱水の診察・検査・治療●診察・検査・重症度 ●治療■ アセスメント?脱水 （具体例：高齢者の水欠乏性脱水） ●患者プロフィール ●アセスメント（原因、誘因、症状など）■ 看護目標と援助?脱水●看護の焦点と目標 ●観察の徹底 ●援助の内容

Index
　●浮腫・脱水とは
　●浮腫発生のメカニズム
　●浮腫の診察・検査・治療
　●アセスメント（浮腫）
　●看護目標と援助（浮腫）
　●脱水発生のメカニズム
　●脱水の診察・検査・治療
　●アセスメント（脱水）
　●看護目標と援助（脱水）

■ 排尿障害とは●排尿障害の定義 ●尿の生成、蓄積、排尿の生理■ 発症のメカニズム●尿排出障害、蓄尿障害、過活動性膀胱、神経因性膀胱のメカニズム、症状など ●尿失禁の症状と病因、起因する疾患、リスク■ 尿失禁の検査・治療●検査（問診、他覚所見、一般的な検査、精密検査） ●治療法■ アセスメント（具体例：切迫性・機能性尿失禁） ●患者プロフィール ●アセスメント ●尿失禁のタイプの診断■ 看護目標と援助（具体例：切迫性・機能性尿失禁） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容（排泄の援助、膀胱訓練）■ アセスメント （具体例：腹圧性尿失禁） ●患者プロフィール ●アセスメント ●尿失禁のタイプの診断■ 看護目標と援助（具体例：腹圧性尿失禁） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容（日常生活改善、骨盤底筋訓練の指導）　

Index
　●排尿障害とは
　●発症のメカニズム
　●診察・検査・治療
　●アセスメント1 -切迫性・機能性尿失禁-
　●看護目標と援助1 -切迫性・機能性尿失禁-
　●アセスメント2 -腹圧性尿失禁-
　●看護目標と援助2 -腹圧性尿失禁-

■ 排便障害とは●排便の機能と障害（排便障害の定義、食物の摂取から排泄の過程、排便のメカニズム） ●排便障害の分類（種類、診断、治療）■ 下痢・便失禁●下痢の症状、病因・誘因、リスク ●下痢の治療とケア ●便失禁のケア ●排便のアセスメント、排泄用具、オムツ■ 便秘●便秘の症状、病因・誘因、リスク ●便秘の治療とケア ●嵌入便■ 過敏性腸症候群（IBS）●IBSの症状、病因・誘因、リスク ●IBSの治療とケア■ アセスメント（具体例：脳梗塞の高齢者、便秘・排泄機能障害） ●患者プロフィール ●アセスメント■ 看護目標と援助（具体例：脳梗塞の高齢者、便秘・排泄機能障害） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容

Index
　●排便障害とは
　●下痢・便失禁
　●便秘
　●過敏性腸症候群（IBS）
　●アセスメント -便秘（脳梗塞 高齢者）-
　●看護目標と援助 -便秘（脳梗塞 高齢者）-

■ 意識障害とは●意識の成り立ち ●意識障害の分類 ●意識障害の原因■意識障害の診断●意識障害の初期診療 ●意識レベルの観察と評価■意識障害の例●糖尿病による昏睡（病態、治療） ●せん妄（病態、治療）■アセスメント（具体例：脳梗塞）●患者プロフィール（現病歴、発症2週後の状況・所見） ●意識レベル低下の患者のアセスメント、ニーズの視点（原因・誘因、重症度、リスクなど現在の状況）■看護目標と援助（具体例：脳梗塞） ●基本的な看護方針と目標 ●援助の内容（食事の安全な摂取、口腔の清潔保持、排泄のコントロール、運動・活動性の維持・向上、環境整備） ●介入後の状況（発症1ヵ月後）

Index
　●意識障害とは
　●意識障害の診断
　●意識障害の例
　●アセスメント -脳梗塞の症例-
　●看護目標と援助 -脳梗塞の症例-

■ 睡眠のメカニズム●睡眠とは、睡眠パターン ●睡眠の深さ、種類 ●睡眠の調節■不眠とその影響●睡眠不足と不眠 ●不眠とは ●高齢者の睡眠障害■診察・検査・治療●診察（問診、視診、バイタル） ●検査（睡眠ポリグラフ、自覚的評定尺度、睡眠日誌、診断フローチャート） ●治療（認知行動療法、薬物療法）■アセスメント?睡眠と生活?（具体例：人工骨頭置換術後） ●患者プロフィール（現病歴、術前・術後の状況） ●睡眠のアセスメント（主観的評価、睡眠時間・睡眠パターン、日常生活への影響） ●不眠の要因 ●患者の現在の状況、要因■不眠に対する援助（具体例：人工骨頭置換術後） ●不眠を改善するための睡眠衛生 ●サーカディアンリズムを考慮したケア ●睡眠・覚醒リズムを考慮した明るさ ●睡眠への移行をスムーズにする援助 ●患者の不眠に対する援助

Index
　●睡眠のメカニズム
　●不眠とその影響
　●診察・検査・治療
　●アセスメント -睡眠と生活-
　●不眠に対する援助

■ うつとそのメカニズム●うつ状態、うつ病とは ●うつ病のメカニズム■ うつ病の分類と特徴●うつ病の分類 ●うつ病の種類、症状 ●ライフステージとうつ病■ 診察・検査・治療●診察（問診、2項目質問表） ●検査（生理学的検査、画像検査、心理検査、診断基準） ●治療（病状増減の経過、物理的な療法、認知行動療法、薬物療法など）■ アセスメント（具体例：うつ病性障害） ●患者プロフィール（現病歴、入院までの状況、所見） ●アセスメント ●関わり方の基本 ●家族への対応、援助 ●急性期治療時の看護のポイント■ 看護目標と援助（具体例：うつ病性障害） ●急性期?継続期の看護目標 ●自殺企図の問題 ●看護の焦点、援助

Index
　●うつとそのメカニズム
　●うつ病の分類と特徴
　●診察・検査・治療
　●アセスメント -うつ病性障害-
　●看護目標と援助 -うつ病性障害-

■ 聴覚と平衡感覚●聴覚（聴覚器、聴覚のメカニズム） ●平衡感覚（平衡感覚器、平衡感覚のメカニズム）■ 難聴●難聴とは（定義、伝音性・感音性・混合性難聴、症状） ●発症のメカニズム（難聴発症のメカニズム、病因、起因する疾患、他症状、リスクなど） ●診察・検査・治療 （問診、他覚所見、一般的な検査、特殊検査、原因疾患の治療、対症療法、アセスメントの観点）■ 耳鳴り●耳鳴りとは（定義、自覚的耳鳴り、他覚的耳鳴り、耳鳴りの原因） ●診察・検査・治療（問診、他覚所見、特殊検査、原因療法、抑圧療法、心理療法、対症療法、アセスメントの観点）■ めまい●めまいとは（定義、前庭性めまい-末梢性・中枢性、非前庭性めまい、めまいの原因・病態因子） ●診察・検査・治療（問診、随伴症状、一般検査、特殊検査、薬物療法、手術療法、アセスメントの観点）■ アセスメント（具体例：メニエール病） ●患者プロフィール（現病歴・既往歴、入院までの状況、入院時の状況、入院時所見） ●アセスメント（原因・誘因、治療、リスクなど現在の状況）■ 看護目標と援助（具体例：メニエール病） ●看護の焦点と目標 ●援助の内容（めまい発作の看護、安心・安全な環境整備、精神的ケア、薬物治療）

Index
　●聴覚と平衡感覚
　●難聴
　●耳鳴り
　●めまい
　●アセスメント -メニエール病-
　●看護目標と援助 -メニエール病-

■ 高次脳機能障害とは●高次脳機能障害とは（高次脳機能と障害、脳の解剖生理） ●高次脳機能障害の原因■ 高次脳機能障害の症状●失認（失認とは、失認の分類、半側空間無視の例-検査、リハビリ） ●失行（失行とは、3類型と臨床類型、検査、リハビリ） ●失語（失語とは、失語の分類と特徴、検査、リハビリ） ●記憶障害（記憶障害とは、記憶の過程と障害、検査、リハビリ） ●注意障害（注意障害とは、検査、リハビリ） ●遂行機能障害（遂行機能障害とは、検査、リハビリ） ●社会的行動障害（社会的行動障害とは、検査、リハビリ） ●高次脳機能障害の特徴■ アセスメント（具体例：外傷性頭部損傷による高次脳機能障害） ●患者プロフィール（現病歴・既往歴、入院までの状況、入院時の状況・所見 、転棟（リハビリ科）時の状況） ●アセスメント（転棟後の治療方針、残存する高次脳機能障害-失行・遂行機能障害、記憶障害、注意障害、失語、社会的行動障害、リハビリテーションの状況）■ 看護目標と援助（具体例：外傷性頭部損傷による高次脳機能障害） ●援助の内容（高次脳機能障害に対するケア-失行・遂行機能障害、短期記憶の障害、注意障害、失語、社会的行動障害）

Index
　●高次脳機能障害とは
　●高次脳機能障害の症状
　●アセスメント -外傷性脳損傷による高次脳機能障害-
　●看護目標と援助 -外傷性脳損傷による高次脳機能障害-